保育士試験に独学で一発合格した話～語呂ゴロ合わせ（人名など）編～
保育士試験対策 語呂合わせで覚えちゃおう！編
今日は主に、人名の語呂合わせをいくつかまとめました
☆世界図絵の教授はコメニウス ※『図』の中にコとメとニが隠れているのでコメニウス
（コメニウス、大教授学、世界図絵）
☆足が不自由な高木ブー、光明るい ※高木ブー＝雷様だから光が明るい（古いな）
（高木憲次、肢体不自由児施設、光明学園）
☆二人の石井さん対策は。。。
・１０時に岡山で孤児に会う（石井十次・岡山孤児院）
・１時に滝乃川で知的に（石井亮一、滝乃川学園、知的障害児施設）
☆北海道の家庭に泊めよか？（北海道、家庭学校、留岡幸助）
☆師範もびっくり！初の幼稚園でクララが立った、立った！（東京女子師範学校付属幼稚園、日本最初の幼稚園、松野クララ）
☆新潟初の保育所で赤いきつね（新潟静修学校、日本最初の保育所、赤沢鐘美、守孤扶独幼児保護会）※孤独の孤の字ががキツネ（狐）の字に似ているから
☆二葉 の 森 はスラム（二葉幼稚園、野口幽香、森島峰、東京のスラム街にできた）
☆オーベルリンは編み物しながら馬に乗る（オーベルラン、編物学校、牧師）
☆自然を愛する消極的なルソーの絵見る？（自然、消極教育、ルソー・エミール）
☆幼児の性格形成を応援！（幼児学校、性格形成学園、オーウェン）
☆環境は？と村長（環境・ワトソン）
☆遺伝も解せる（遺伝・ゲゼル）
☆重いビワが糸一本でつるされている（重症心身障害施設、びわこ学園、糸賀一雄）
※琵琶湖は近江地方ってことで、近江学園（知的障害）もイメージ
☆自身の生活を知る老いた母
自→児童福祉法（１９４７）
生活を→生活保護法（１９５０）
老いた→老人福祉法（１９６３）
☆信じて接近、愛で密かに生まれる統合（エリクソン）
信→（基本的）信頼
じて→自律性
接→積極性
近→勤勉性
愛で→アイデンティティの形成
密かに→親密さ
生まれる→生殖性
統合→統合性
☆恋とは慈悲慈悲（バイステック７原則）※頭文字とって
個別化の原則
意図的な感情表現の原則
統制された情緒関与の原則
受容の原則
非審判的態度の原則
自己決定の原則
秘密保持の原則
もし 間違いがあったらごめんなさい＞＜
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